Koncepcja pracy Przedszkola na lata 2020 – 2023
Główne cele koncepcji
Priorytetem naszej działalności jest wspomaganie rozwoju i edukacji dzieci w zależności od ich indywidualnych potrzeb i możliwości, zmierzające do osiągnięcia stanu gotowości do podjęcia nauki w szkole podstawowej. Koncepcja pracy naszego przedszkola opiera się na edukacji zdrowotnej. Od wielu lat realizujemy programy o tej tematyce prozdrowotnej między innymi: „Kubusiowi przyjaciele natury”, „Mamo, tato wolę wodę”, programy Akademii Zdrowego Przedszkolaka i Akademii Aquafresh.
Od 2009r. posiadamy Wojewódzki Certyfikat Przedszkola Promującego Zdrowie. Uważamy, że kształtowanie aktywnej postawy wobec własnego zdrowia i przyrody powinno zaczynać się jak najwcześniej – od przedszkola.
Współczesne dzieci dorastają w świecie mediów, dlatego też potrafią korzystać z urządzeń takich, jak tablet czy smartfon. Biorąc to pod uwagę, warto zaznaczyć, że obniża się wiek inicjacji korzystania z nowych technologii. Edukacja medialna jest obecnie sprawą kluczową w wychowaniu najmłodszych, gdyż dla nich medialna rzeczywistość jest zastana, w niej przyszli na świat, uczą się i będą dorastać. Naszym celem jest rozwijanie naukowych możliwości przedszkolaków, dlatego w kolejnych latach będziemy realizować program edukacji multimedialnej nt. kodowania i programowania. Pragniemy również poszerzyć ofertę z edukacji muzycznej, oprócz zajęć z rytmiki, umuzykalnienia, muzykoterapii postaramy się pogłębić i wzbogacić ofertę w tym kierunku. Organizując ciekawe warsztaty muzyczne, festiwale czy konkursy, zapraszając muzyków z różnymi instrumentami.
Kierunki realizacji koncepcji prac na kolejne lata:
Rok szkolny 2020/2021
1. Zdrowy i higieniczny styl życia.
Głównym celem naszego przedszkola jest kształtowanie czynnej postawy wobec zdrowia, utrwalanie nawyków i przyzwyczajeń higieniczno-zdrowotnych, wspieranie rozwoju psychomotorycznego poprzez twórcze metody, a zarazem rozwijanie sprawności ruchowej dzieci, dlatego też naszym zdaniem bogacenie wiedzy dziecka o zdrowiu własnym i innych, tworzenie warunków do promowania zdrowego stylu życia, oraz nabywanie umiejętności dbania o zdrowie – to podstawa dziecka przedszkolnego. Poznanie możliwości własnego organizmu, czynników, które mu szkodzą lub pomagają w rozwoju,
to również lepsze poznanie otaczającej dziecko rzeczywistości. Dzieci w wieku przedszkolnym potrzebują bardzo dużo informacji na temat zdrowia i profilaktyki. Dlatego też naszym zadaniem jako wychowawcom jest przekazywanie ich, tak aby dziecko wiedziało jakie czynniki wpływają pozytywnie na ich zdrowie.
- Promowanie zdrowego stylu życia dzieci poprzez rozbudzanie zamiłowania do zabaw, ćwiczeń i gier sportowych oraz poszerzenie wiadomości na temat zdrowego odżywiania się i zagrożeń środowiska przyrodniczego.
- Uświadamianie dzieciom, co sprzyja, a co zagraża ich zdrowiu oraz zdrowiu rówieśników.
- Podejmowanie działań mających na celu zachowanie higieny osobistej, higieny słuchu i wzroku oraz bezpieczeństwa swojego i innych.
- Poznanie zasad udzielania pierwszej pomocy.
- Wyrażanie życzliwości, tolerancji i szacunku wobec innych, zwłaszcza do osób niepełnosprawnych i starszych poprzez zrównoważony stosunek do zdrowia, choroby, kalectwa.
- Kształtowanie pozytywnego obrazu własnej osoby i radzenie sobie z emocjami w nowych i trudnych sytuacjach, w tym także do łagodniejszego znoszenia stresów i porażek.
- Zapewnianie warunków sprzyjających rozwijaniu aktywności ruchowej.
- Rozwijanie sprawności ruchowej poprzez różnorodne metody i formy prac.
2. Wychowanie do wartości, patriotyzm i środowisko lokalne.
Fundamentalnym etapem, a jednocześnie miejscem, w którym rozpoczyna się proces wychowania jest dom rodzinny, tutaj dziecko poszukuje wzorców, by potem kierować się nimi w dorosłym życiu. Przedszkole to instytucja wspomagająca i wspierająca rodziców lub opiekunów w wychowaniu ich dzieci, to pierwszy element edukacji wzajemnego współżycia w grupie rówieśniczej, to nauka wchodzenia w relacje, zasady, role jakie pełnią poszczególni członkowie małej społeczności. Dziecko potrzebuje nie tylko ochrony ze strony dorosłych, wsparcia, zrozumienia, wzorów do naśladowania, pokonywania swoich słabości i nieśmiałości, ale przede wszystkim przewodnictwa w odkrywaniu tajemnic otaczającego świata, kreatywności i aktywności. Wprowadzane oddziaływania wychowawcze będą spełniały niewątpliwie swoją rolę, jeśli cała społeczność przedszkola – nauczyciele, rodzice, pracownicy administracji i obsługi, a także same dzieci będą uczestniczyły w realizacji tego procesu.
- Kształtowanie poczucia wartości i przynależności do grupy.
- Kształtowanie u dzieci samodyscypliny.
- Tworzenie środowiska wychowawczego opartego na wartościach zawartych w Konwencji Praw Dziecka i zgodnie z podstawą programową wychowania przedszkolnego.
- Zmierzanie do ukształtowania postawy dziecka w kierunku szanowania samego siebie, dokonywania prawidłowych i świadomych wyborów, kierowania się zasadami szacunku, poszanowania godności każdego człowieka.
- Tworzenie warunków sprzyjających rozwojowi miłości, uczciwości, tolerancji, odpowiedzialności, jedności, pokoju i patriotyzmu.
- Realizowanie treści o charakterze regionalnym, poznawanie historii swojego miasta i lokalnej społeczności.
- Wspieranie procesu tworzenia hierarchii wartości dziecka poprzez swoją postawę i we współpracy z wszystkimi środowiskami wychowawczymi – rodzinną i środowiskiem lokalnym.
Rok szkolny 2021/2022
Edukacja multimedialna – Kodowanie na dywanie.
Naszym celem jest rozwijanie naukowych możliwości, pasji, zainteresowań przedszkolaków. Podążając za wymogami współczesnego świata, pragniemy wykorzystać nowoczesność w edukacji przedszkolnej. Poprzez zabawę połączoną z nauką dającą możliwość korzystania z nowoczesnych zdobyczy technologii takich jak: tablica multimedialna, Photon, laptop, tablet pragniemy prawidłowo zapoznać dziecko z aspektami multimediów, które są nieodzownym elementem współczesnego życia i edukacji. To również ciekawy sposób na uważne i bardziej wnikliwe spojrzenie dzieci na otaczający je świat, bliższe
i dalsze środowisko. To również zaciekawienie, zaskoczenie, chęć działania, pokonywanie własnych słabości, rozwijanie umiejętności, wzbogacanie wiedzy, dążenie do celu, radość.
- Wyrównywanie szans edukacyjnych dla wszystkich dzieci.
- Pozwala na większy kontakt dziecka z dzieckiem, z rodzicami poprzez wspólną zabawę, naukę i przebywanie razem.
- Rozwijanie kreatywnego myślenia.
- Uczy pracy na komputerze i laptopie.
- Uczy pracy w grupie, zespole.
- Uczy nabrania pewności siebie.
- Pozwala na wnikliwe spojrzenie dzieci na otaczający świat.
Rok szkolny 2022/2023.
Magiczny świat muzyki.
Szczególną rolę w przedszkolu odgrywa wychowanie muzyczne.
Za pośrednictwem instrumentów i dźwięków otaczającego świata wspomagany jest wszechstronny rozwój dziecka, w tym jego osobowość twórcza. Ekspresja muzyczna dziecka ma charakter spontaniczny, wynika bezpośrednio z jego przeżyć, spostrzeżeń, wyzwala wyobraźnię i fantazję. Poprzez różnorodność
i atrakcyjność zastosowanych technik muzycznych możemy wpływać na rozwój tego typu zainteresowań u dzieci.
Naszym celem oprócz poznania wybranych instrumentów, piosenek, zabaw rytmiczno – tanecznych, historii muzyki, jest nauczenie dzieci patrzenia na otaczający świat poprzez pryzmat dźwięków i odgłosów, uczynienie małego dziecka aktywnym, wrażliwym i otwartym. Ważne jest, aby zajęcia muzyczne w których uczestniczą dzieci pozwoliły im odczuć sukces, radość, zadowolenie który wzmocni poczucie własnej wartości i zmotywuje do dalszej pracy oraz wysiłku.
- Poznawanie dzieł znanych kompozytorów muzyki poważnej.
- Inspirowanie do tworzenia i rozwijania własnej wyobraźni twórczej poprzez stosowanie ciekawych technik oraz instrumentów (bum-rurki, itp.).
- Wprowadzenie dzieci w świat dźwięków, odgłosów, muzyki.
- Zmniejszenie dystansu pomiędzy instrumentem, a małym odbiorcą.
- Nauczenie dzieci patrzenia na otaczający świat poprzez pryzmat dźwięków powstających z różnych przedmiotów, nie tylko instrumentów muzycznych.
- Uczynienie małego dziecka aktywnym, wrażliwym i otwartym.
- Wzmocni poczucie własnej wartości i zmotywuje do dalszej pracy.
- Wykorzystywanie metod relaksacji, muzykoterapii, zabaw z muzyką poważną.
- Udział w koncertach muzycznych.
- Wyzwalanie u dzieci inwencji twórczej oraz stwarzanie warunków do wszechstronnego rozwoju.
Ewaluacja koncepcji.
- Ewaluacja planu rozwoju placówki prowadzona będzie na bieżąco, na jej podstawie nastąpi prognozowanie kierunku zmian.
- Każdy pracownik pedagogiczny i obsługi zna koncepcję.
- Raz w roku podjęta będzie dyskusja w celu ewentualnych poprawek – wprowadzenie koniecznych zmian.
- Po zakończeniu każdego roku – sprawdzenie realizacji celów, wprowadzenie koniecznych zmian, ocena stopnia zaangażowania osób odpowiedzialnych.
- Po zakończeniu realizacji całej koncepcji – ocena efektów realizacji koncepcji, wnioski do planowania pracy w latach następnych.
- Rodzice zapoznają się z koncepcją na zebraniu ogólnym i poprzez stronę internetową, mogą również wyrażać opinie i wnioskować o zmiany w koncepcji.
